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Réflexion sur l’enseignement des nouvelles technologies en bilbliothéconomie

Les Nouvelles technologies tiennent une grande place dans la formation des futurs bibliothécaires. C’est ainsi que de nouvelles matières ont été introduites dans l’enseignement telles l’automatisation des bibliothèques, l’informatique documentaire, la technologie de l’information et de la documentation, les réseaux et systèmes d’information. Pour aboutir à une formation scientifique et technique valable, le couple théorie(savoir)et pratique (savoir-faire)doivent être liés. Toutefois, il est constaté souvent que la théorie l’emporte sur la pratique dans les instituts de bibliothéconomie, à cause, notamment des facteurs d’ordre psychologique, institutionnel ou encore matériel. D’où quelques propositions permettant d’avancer des solutions à cet état de fait.


Document joint


Auteur(s)

Yousfi Malika

 
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